CDCC-USP está participando da organização, junto a outras entidades de São Carlos
O Encontro de Educação Ambiental – EA 2022 – Conectando ações de educação ambiental na luta pela vida acontece de 10 a 12 de junho no Sesc São Carlos, e irá oferecer palestras, oficinas e apresentação de trabalhos. Além da troca de experiências e da valorização dos projetos, ações e atividades em Educação Ambiental (EA) realizadas localmente, o EA 2022 visa incentivar a apropriação do o Programa Municipal de Educação Ambiental de São Carlos (ProMEA-SC). Somando-se a isso, neste ano será realizado o Fórum Brasileiro de Educação Ambiental e o EA 2022 será oficialmente um pré-fórum para o X Fórum Brasileiro de Educação Ambiental.
Confira a programação:
10/06/2022
18h30 – 19h30: Inscrições e credenciamento
19h30: Mesa-redonda de abertura com o tema: ProMEA-SC, breve histórico e revisão; a relação local/nacional das ações de educação ambiental
11/06/2022
10h –12h: Oficina e Exposição no Sesc; Colocação dos painéis
12h – 13h30: Intervalo para almoço
13h30 – 15h30: Apresentação dos painéis em grupos temáticos
16h – 18h: Pré-Fórum para o X Fórum Brasileiro de Educação Ambiental e Plenária final
12/06/2022
9h – 12h: Caminhada com encontro em frente ao SESC; Oficina
A iniciativa está sendo organizada pelo CGEA (Conselho Gestor de Educação Ambiental de São Carlos); Sesc São Carlos; REA-SC (Rede de Educação Ambiental de São Carlos); CDCC/USP (Centro de Divulgação Científica e Cultural da Universidade de São Paulo) e PMSC (Prefeitura Municipal de São Carlos), com apoio da UNICEP.
INSCRIÇÕES:
As inscrições para o EA 2022 deverão ser realizadas por meio deste link:
SUBMISSÃO DOS TRABALHOS:
O período de submissão de trabalhos é de 1 a 15 de maio de 2022. Os trabalhos deverão ser submetidos por este link.
INSCRIÇÃO DE OFICINAS:
O período de envio de propostas de oficinas é de 18 de abril a 7 de maio de 2022. Deve ser enviado por este link.
O SESC São Carlos está localizado na Avenida Comendador Alfredo Maffei, 700 – Jardim Gibertoni – São Carlos – SP.
